Progestão a todo vapor!!!

A semana de 22 a 28 de maio, foi marcada com muitos encontros de formação do Progestão da Direc 13.
No dia 24/05 aconteceu formação do módulo III em Santa Inês e em uma turma do Progestão Municipal de Jequié.
No dia 25/05 foi realizado encontro em Planaltino e mais uma turma de Jequié (municipal) aprofundando o módulo III e aconteceu também um grande encontro com todos os cursistas do Progestão Estadual, estudando o módulo IV, que contou com as participações das professoras mestras Cácia Brandão e Graça Bispo.
No dia 28 de maio, sábado, foi a vez de Itiruçu realizar a formação do módulo III.
Queremos parabenizar todos os envolvidos nas ações do Progestão, que fazem com que a cada dia o programa se fortaleça, contribuindo para uma aprendizagem significativa.

VEM AÍ!!!

Encontro com todos os tutores municipais do Polo V.
Dia 08 de junho em Vitória da Conquista.
Ninguém pode ficar de fora!!!

Multiplicadoras Regionais fazem acompanhamento aos municípios

As multiplicadoras regionais da Direc 13 fizeram na última semana, de 17 a 21 de maio, visita de acompanhamento aos municípios Maracás, Aiquara, Ibirataia e Boa Nova.
Os cursistas gestores dos municípios citados relataram que estão satisfeitos com a metodologia ação-reflexão-ação do Progestão. Os estudos e atividades de cada módulo têm contribuído de forma significativa na busca da melhoria da qualidade do ensino.

MARACÁS




AIQUARA





IBIRATAIA





BOA NOVA

Reunião do Polo V

Aconteceu nos dias 11 e 12 de maio em Vitória da Conquista mais uma reunião do Polo V que abrange as Direcs 13(Jequié),14 (Itapetinga), 19 (Brumado), 20 (Vitória da Conquista), 24 (Caetité) e 30 (Guanambi).
A multiplicadora central Ivonete Sacramento esteve conduzindo os trabalhos, passando algumas informações da Coordenação Geral, procurando ter conhecimento a respeito dos trabalhos do Progestão Estadual e Municipal, dentre outros.
Na oportunidade, foi aprofundado mais uma vez o módulo IV que trata do sucesso da aprendizagem do aluno e sua permanência na escola. Foi muito enriquecedor, pois a troca de informações, conhecimentos e materiais é maravilhosa.Valeu a pena!!!

Acompanhamento às unidades escolares

Os tutores exercem importante função no processo de formação à distância, prestando apoio individual e coletivo, esclarecendo dúvidas sobre conteúdos e atividades dos módulos, prestando informações, oferecendo orientações didáticas, dentre outras.
Não resta dúvida da importância do acompanhamento às unidades escolares durante a formação do Progestão. É no contato direto com as escolas que os tutores observarão como está o envolvimento da equipe gestora, como estão sendo os momentos de estudo e realização das atividades, os avanços já conquistados e as dificuldades existentes.
Registramos abaixo a visita da Tutora Graça Sudré ao Colégio Municipal Manoel Castor Braga, situado no Povoado de Campinhos em Planaltino,realizada no dia 10 de maio, com o objetivo de acompanhar o momento de estudo do módulo 3 do Progestão – Como promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola?.


O Módulo 03 trata das possibilidades que a escola tem de organizar coletivamente o seu trabalho pedagógico, buscando cumprir, de forma democrática, sua função social. Ao longo das unidades I e II já estudadas, os cursistas puderam perceber a importância da construção coletiva do projeto pedagógico, sua definição, bem como dimensões e princípios que orientam sua construção. O estudo da unidade III – Como construir coletivamente o projeto pedagógico aborda os vários movimentos de construção do projeto pedagógico contou com a participação e acompanhamento da tutora, onde a cada tópico estudado teciam-se comentários reportando-os sempre a revisão do projeto que está sendo feito na escola. As atividades do caderno de estudo foram respondidas e corrigidas a fim de possibilitar melhor compreensão dos conteúdos abordados ao longo da unidade. Na oportunidade, a tutora reafirmou orientações para a realização das atividades 4 e 8 do caderno de atividades, para elaboração do memorial e dos seminários a serem socializados no encontro presencial. Parabéns a equipe do Colégio Manoel Castor Braga pela dedicação, esforço e compromisso dedicado aos estudos no PROGESTÃO, a experiência foi maravilhosa. Afirma a tutora Graça.

Equipe gestora do Colégio Manoel Castor Braga - Planaltino/BA

Feliz dia das mães!!!

Diretor Escolar

A figura do diretor de escola, no atual sistema de ensino, é tão complexa que não é fácil exprimi-la com palavras. O diretor de escola constitui a base, o alicerce de todo o sistema escolar. A qualidade do ensino, o nível e o valor de uma escola dependem da atuação e do valor de quem a dirige.

O diretor é o elo entre a família, o corpo docente e o corpo discente. É um líder e, como tal, é encarregado das tarefas de dirigir e coordenar as atividades de grupo, necessárias para realizar ou mudar os objetivos propostos. Todavia, não se forja um líder com um simples ato de nomeação. O que faz de uma pessoa um líder são suas características pessoais combinadas com o perfil dos seguidores, e, considerando-se ainda o grupo e a situação, sua eficiência depende do entrelaçamento desses fatores. A liderança se afirma à medida que o grupo que o diretor coordena demonstra confiança nele e tem por ele grande consideração.

O sistema de ensino, de um lado, exige que o diretor assuma o papel de líder e de agente de mudança frente a uma escola mais aberta, mais democrática; e, do outro, não lhe dá condições e recursos para executá-lo. À soma de responsabilidades e deveres, deveria corresponder uma contrapartida de poder e provimento de recursos materiais, humanos e financeiros.

Nas grandes empresas e companhias, os bons diretores são prestigiados, estimulados a permanecer na função e dedicar--se sempre mais a partir de uma elevação gradual do salário. Mas, em muitas escolas, especialmente nas públicas, os salários minguados, as contínuas cobranças e a multiplicação de tarefas burocráticas levam muitos bons profissionais a procurar outra ocupação.

Sem a valorização dos professores e diretores de escola, governo nenhum poderá garantir a melhoria do padrão educacional nem oferecer à população uma escola aberta, participativa e de qualidade. A Educação é a chave do progresso. Dela, depende a verdadeira independência de um povo em seus três aspectos fundamentais: econômico, político e cultural.

Urge, pois, colocar a Educação e quantos a ela se dedicarem em seu justo lugar, isto é, no primeiro lugar. Ao homenagear o diretor de escola, queremos prestar a nossa solidariedade e gratidão a quantos se dedicaram e se dedicam a dirigir, orientar e valorizar professores, funcionários e alunos e, com eles, lutam para oferecer à população uma escola melhor.

Fonte: BASACCHI, Mário. Origem das Datas Comemorativas.
São Paulo: Paulinas, 2000.